การติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาเรียนรวมสำหรับเด็กพิการและเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ / ฐาปณีย์ แสงสว่าง...[และคนอื่น ๆ]
Material type:
TextSeries: สิ่งพิมพ์ สกศ ; อันดับที่ 41/2562 | สิ่งพิมพ์ สกศPublication details: กรุงเทพฯ : สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา, 2562Description: ก-ธ, 209 หน้า : ภาพประกอบ ; 26 ซมISBN: - 9786163959959
- LC 3993.23 ฐ319ก 2562
| Item type | Current library | Collection | Shelving location | Call number | Copy number | Status | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
General Book
|
SPU Library, Bangkok (Main Campus) | General Books (THAI) | Floor 7: General Shelves (THAI): A-G/K-Z | LC 3993.23 ฐ319ก 2562 (Browse shelf(Opens below)) | Available | T184658 | ||
Research
|
SPU Library, Chonburi campus | Research (THAI) | Floor 4: Project & Research Shelves | ว.จ LC 3993.23 ฐ319ก 2562 (Browse shelf(Opens below)) | ฉ.1 | Available | A088583 | |
|
Research
|
SPU Library, Chonburi campus | Research (THAI) | Floor 4: Project & Research Shelves | ว.จ LC 3993.23 ฐ319ก 2562 (Browse shelf(Opens below)) | ฉ.2 | Available | A088584 |
Browsing SPU Library, Bangkok (Main Campus) shelves Close shelf browser (Hides shelf browser)
|
|
|
|
|
|
|
||
| LC 3993.22 L43R 1998 Recognising and supporting able children in primary schools / [book] | LC 3993.23 ฉ459น 2551 แนวทางการพัฒนาเด็กและเยาวชนที่มีความสามารถพิเศษ : [book] บทเรียนต่างประเทศ | LC 3993.23 ฉ459น 2551 แนวทางการพัฒนาเด็กและเยาวชนที่มีความสามารถพิเศษ : [book] บทเรียนต่างประเทศ | LC 3993.23 ฐ319ก 2562 การติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาเรียนรวมสำหรับเด็กพิการและเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ / | LC 3993.23 ร451 2546 รายงานการวิจัยการประเมินพัฒนาสำหรับนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษด้านภาษาอังกฤษ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย/ | LC 3997.G7 C87 2001 Curriculum provision for the gifted and talented in the primary school : English, maths, science and ICT / | LC 3997.G7 C87 2002 Curriculum provision for the gifted and talented in the secondary school / |
บทนำ หน้า 1-8 -- การทบทวนวรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง หน้า 9-30 -- วิธีดำเนินการวิจัย หน้า 31-44 -- ผลการศึกษาและถอดบทเรียนการจัดการศึกษาเรียนรวมสำหรับเด็กพิการและเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษของต่่างประเทศที่ประสบความสำเร็จ หน้า 45-66 -- ผลการวิเคราะห์กระบวนการจัดการเรียนการสอน ปัจจัยสู่ความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคการจัดการศึกษาเรียนรวมสำหรับเด็กพิการและเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษของประเทศไทย หน้า 67-146 -- ผลการติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาเรียนรวมสำหรับเด็กพิการและเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ หน้า 147-164 -- ผลการจัดทำข้อเสนอแนะเชิงนโยบายในการจัดการศึกษาเรียนรวมสำหรับเด็กพิการและเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ หน้า 165-170 -- สรุป อภิปราย และข้อเสนอแนะ หน้า 171-188
There are no comments on this title.
Click on an image to view it in the image viewer