การติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาเรียนรวมสำหรับเด็กพิการและเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ /
ฐาปณีย์ แสงสว่าง
การติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาเรียนรวมสำหรับเด็กพิการและเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ / ฐาปณีย์ แสงสว่าง...[และคนอื่น ๆ] - กรุงเทพฯ : สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา, 2562 - ก-ธ, 209 หน้า : ภาพประกอบ ; 26 ซม. - สิ่งพิมพ์ สกศ. อันดับที่ 41/2562 . - สิ่งพิมพ์ สกศ. .
บทนำ หน้า 1-8 -- การทบทวนวรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง หน้า 9-30 -- วิธีดำเนินการวิจัย หน้า 31-44 -- ผลการศึกษาและถอดบทเรียนการจัดการศึกษาเรียนรวมสำหรับเด็กพิการและเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษของต่่างประเทศที่ประสบความสำเร็จ หน้า 45-66 -- ผลการวิเคราะห์กระบวนการจัดการเรียนการสอน ปัจจัยสู่ความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคการจัดการศึกษาเรียนรวมสำหรับเด็กพิการและเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษของประเทศไทย หน้า 67-146 -- ผลการติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาเรียนรวมสำหรับเด็กพิการและเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ หน้า 147-164 -- ผลการจัดทำข้อเสนอแนะเชิงนโยบายในการจัดการศึกษาเรียนรวมสำหรับเด็กพิการและเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ หน้า 165-170 -- สรุป อภิปราย และข้อเสนอแนะ หน้า 171-188
9786163959959
เด็กพิเศษ--การศึกษา
เด็กพิการ--การศึกษา
การศึกษาพิเศษ
การจัดการศึกษาเรียนรวม
LC 3993.23 / ฐ319ก 2562
การติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาเรียนรวมสำหรับเด็กพิการและเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ / ฐาปณีย์ แสงสว่าง...[และคนอื่น ๆ] - กรุงเทพฯ : สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา, 2562 - ก-ธ, 209 หน้า : ภาพประกอบ ; 26 ซม. - สิ่งพิมพ์ สกศ. อันดับที่ 41/2562 . - สิ่งพิมพ์ สกศ. .
บทนำ หน้า 1-8 -- การทบทวนวรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง หน้า 9-30 -- วิธีดำเนินการวิจัย หน้า 31-44 -- ผลการศึกษาและถอดบทเรียนการจัดการศึกษาเรียนรวมสำหรับเด็กพิการและเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษของต่่างประเทศที่ประสบความสำเร็จ หน้า 45-66 -- ผลการวิเคราะห์กระบวนการจัดการเรียนการสอน ปัจจัยสู่ความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคการจัดการศึกษาเรียนรวมสำหรับเด็กพิการและเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษของประเทศไทย หน้า 67-146 -- ผลการติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาเรียนรวมสำหรับเด็กพิการและเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ หน้า 147-164 -- ผลการจัดทำข้อเสนอแนะเชิงนโยบายในการจัดการศึกษาเรียนรวมสำหรับเด็กพิการและเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ หน้า 165-170 -- สรุป อภิปราย และข้อเสนอแนะ หน้า 171-188
9786163959959
เด็กพิเศษ--การศึกษา
เด็กพิการ--การศึกษา
การศึกษาพิเศษ
การจัดการศึกษาเรียนรวม
LC 3993.23 / ฐ319ก 2562