000 02565aam a2200301 4500
003 SPU
005 20230727142200.0
008 230719b th ||||| |||| 00| 0 tha d
020 _a9789740342236
_c340
040 _aSPU
049 _aSPU_CHN
050 _aLB 1065
_bป619ก 2566
100 _9252968
_aปิยวรรณ วิเศษสุวรรณภูมิ
245 _aการเสริมสร้างแรงจูงใจสำหรับผู้เรียนในยุคดิจิทัล =
_bEnhancing Student Motivation in Digital Era /
_cปิยวรรณ วิเศษสุวรรณภูมิ
260 _aกรุงเทพฯ :
_bสำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย,
_c2566
300 _a242 หน้า :
_bสารบัญภาพ, ตาราง ;
_c26 ซม.
505 _aความสำคัยของการจูงใจผู้เรียนในยุคดิจิทัล หน้า 1-44 -- แนวคิดและทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับการจูงใจในการเรียน หน้า 45-56 -- การกำกับตนเอง หน้า 57-90 -- การรับรู้ความสามารถของตนเอง หน้า 91-112 -- การอนุมานสาเหตุ หน้า 113-134 -- เป้าหมายในการเรียน หน้า 135-160 -- ความสนใจ หน้า 161-174 -- การเห็นคุณค่า หน้า 175-186 -- อารมณ์ในการเรียน หน้า 187-204 -- แนวโน้มการศึกษาเรื่องการจูงใจผู้เรียนในยุคดิจิทัล หน้า 205-230
650 4 _916233
_aการจัดการศึกษา
650 4 _9207
_aการศึกษา
650 4 _95843
_aการเรียนรู้
650 4 _93876
_aการเรียน
650 4 _92968
_aการสอน
650 0 _9208869
_aแรงจูงใจในการศึกษา
850 _aSPU
910 _aสำนักวิชาศึกษาทั่วไป
_bศูนย์หนังสือจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย สาขา ม.บูรพา
_c250523
_pA092335
942 _2lcc
_cGEN
998 _amonthira 180723
_atanuchcha 270723
_bmonthira 180723
999 _c210181