000			03305nam a22003137a 4500
003			SPU
005			20250115141821.0
008			220131s2021 th ||||| |||| 00| 0 tha d
020			_a9786164860421
040			_aSPU
049			_amain
050			_aLB 2806.15 _bว247ก 2564
100	0		_9205744 _aวรรณดี สุทธินรากร
245	1	0	_6880-02 _aการพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะและการจัดการเรียนรู้อย่างมีความหมาย = _bDevelopment of competency-based curriculum and meaningful learning management / _cโดย วรรณดี สุทธินรากร, ภูวเรศ อับดุลสตา, สมเกียรติ สุทธินรากร
246	1	1	_aDevelopment of competency-based curriculum and meaningful learning management
250			_aพิมพ์ครั้งที่ 1.
260			_aกรุงเทพฯ : _bศยาม, _c2564
300			_a164 หน้า ; _c21 ซม.
449			_a1W0709
505	0		_aภาคที่ 1 แนวคิดของนักทฤษฎีคนสำคัญทางการศึกษา -- บทที 1 การจัดการศึกษาตามแนวคิดของ John Dewey ในวันที่เกิดก่อนกาล -- บทที่ 2 ทายท้าและการหยัดยืนทางความคิดของ Snedden -- บทที่ 3 ทฤษฎีการเรียนรู้ที่ให้ความสำคัญกับประสบการณ์ -- บทที่ 4 บทวิพากษ์: จากแนวคิดทฤษฎีสู่วิธีการในการจัดการศึกษา -- ภาคที่ 2 การศึกษาที่เชื่อมโลกและชีวิต -- บทที่ 5 การพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะในโลกที่เปลี่ยนแปลง -- บทที่ 6 การจัดการเรียนรู้ที่เชื่อมโลกและชีวิต -- บทที่ 7 การประเมินสมรรถนะในการเรียนรู้ -- บทที่ 8 นวัตกรรมกับการสร้างการเปลี่ยนแปลง -- บทที่ 9 ประสบการณ์ของนวัตกรรมในการจัดการเรียนรู้ -- บทที่ 10 บทส่งท้าย
650		4	_964556 _aการวางแผนหลักสูตร
650		4	_98167 _aการศึกษา _xหลักสูตร
700			_9235765 _aภูวเรศ อับดุลสตา
700			_9244744 _aสมเกียรติ สุทธินรากร
850			_aSPU
910			_aจัดซื้อโดยหส. _bร้านบุ๊คสเคป งานมหกรรมหนังสือแห่งชาติ ครั้งที่ 26 _c240122 _pT188421
942			_2lcc _cGEN
999			_c203456