| 000 | 09447 a2200385 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | SPU | ||
| 005 | 20201107110519.0 | ||
| 008 | 201103b th ||||| |||| 00| 0 tha d | ||
| 020 |
_a9786164342149 _c195.00 |
||
| 040 | _aSPU | ||
| 049 | _aSPU_CHN | ||
| 050 |
_aQC 16.E5 _bอ993ล 2563 |
||
| 100 | 0 |
_9187128 _aไอน์สไตน์, อัลเบิร์ต, _dค.ศ. 1879-1955 |
|
| 245 |
_aโลกที่ข้าพเจ้ามองเห็น = _bThe world as i see it / _cAlbert Einstein, เขียน ; สรวงอัปสร กสิกรานันท์, แปล |
||
| 250 | _aพิมพ์ครั้งที่ 3 | ||
| 260 |
_aกรุงเทพฯ : _bแอร์โรว์, _c2563 |
||
| 300 |
_a222 หน้า : _bภาพประกอบ ; _c21 ซม |
||
| 500 | _aแปลจาก: The world as i see it | ||
| 505 | _aภาค 1 โลกที่ข้าพเจ้ามองเห็น: ความหมายแห่งชีวิต หน้า 29 -- โลกที่ข้าพเจ้ามองเห็น หน้า 30-35 -- เสรีภาพแห่งหลักการความเหมาะสมของ Gumbel Case หน้า 36-38 -- กรรมดี กรรมชั่ว หน้า 39 -- สังคมกับบุคลิกภาพเฉพาะตน หน้า 40-43-- ณ สุสานของ H.A. Lorentz หน้า 44-45 -- H.A. Lorentz กับงานในภารกิจความร่วมมือระหว่างประเทศ หน้า 46-49 --แด่ อาร์โนลด์ แบร์ลิเนอร์ (Arnold Berliner) เพื่อเป้นเกียรติแก่วันเกิดครบรอบ 70 ปี หน้า 50-53 -- พูพพาร์-ลุนคิอุซ หน้า 54 -- ด้วยความอาลัยแด่ศัลยแพทย์ M. Katzenstein หน้า 55-58 -- ด้วยความยินดีแด่ Dr. Solf หน้า 59-60 -- อันความมั่งคั่ง หน้า 61 -- การศึกษาและนักการศึกษา หน้า 62-63 -- แด่เด็กนักเรียนญี่ปุ่น หน้า 64 -- ครูกับศิษย์ หน้า 65 -- สวรรค์สิ้น หน้า 66 -- ศาสนากับวิทยาศาสตร์ หน้า 67-74 -- ความเลื่อมใสในศาสนาของวิทยาศาสตร์ หน้า 75-76 -- ชะตากรรมของวิทยาศาสตร์ หน้า 77-78 -- ฟาสซิสม์กับวิทยาศาสตร์ หน้า 79-80 -- ผู้สัมภาษณ์ หน้า 81-82 -- คำขอบคุณแด่อเมริกา หน้า 83-84 -- หลักสูตรในมหาวิทยาลัยที่ Davos หน้า 85-87 -- ขอแสดงความยินดีแด่นักวิจารณ์ หน้า 88 -- คำสดุดีแด่ G. Bernard Shaw หน้า 89 -- บันทึกบางประการถึงความประทับใจของข้าพเจ้าที่มีต่ออเมริกา หน้า 90 -- คำตอบแด่สตรีอเมริกา หน้า 96 | ||
| 505 | _aภาค 2 การเมืองกับอหิงสา: สันติภาพ หน้า 101 -- ปัญหาของผู้ใฝ่สันติ หน้า 102-103 -- คำปราศรัยในที่ประชุมนักศึกษาเรื่องการปลดอาวุธ หน้า 104-106 -- ถึง Sigmund Freud หน้า 107-110 -- การศึกษาภาคบังคับ หน้า 111-112 -- เยอรมนีกับฝรั่งเศส หน้า 113 -- คำชี้ขาดของอนุญาโตตุลาการ หน้า 114 -- สากลสภาพแห่งวิทยาศาสตร์ หน้า 115-117 -- สถาบันเพื่อความร่วมมือทางสติปัญญา หน้า 118-120 -- อำลา หน้า 121-122 -- คำถามประเด็นการปลดอาวุธ หน้า 123-124 -- การประชุมเพื่อการปลดอาวุธ ปี 1932 หน้า 125-133 -- อเมริกากับการประชุมเพื่อการปลดอาวุธ หน้า 134-137 -- อหิงสาอันแข็งแกร่ง หน้า 138-139 -- จดหมายถึงสหายแห่งสันติภาพ หน้า 140 -- ย้ำอีกครั้ง หน้า 141-142 -- ย้ำครั้งที่สาม หน้า 143-144 -- สตรีกับสงคราม หน้า 145 -- แนวความคิดประเด็นวิกฤตเศรษฐกิจโลก หน้า 146-151 -- วัฒนธรรมกับความมั่งคั่ง หน้า 152-153 -- กำลังการผลิตกับอำนาจการซื้อ หน้า 154-155 -- การผลิตกับงาน หน้า 156-158 -- ชนกลุ่มน้อย หน้า 159 -- การสังเกตุการณ์สถานการณ์ปัจจุบันในยุโรป หน้า 160 -- ทายาทแห่งยุคสมัย หน้า 161 | ||
| 505 | _aภาค 3 เยอรมนี 1933: แถลงการณ์ หน้า 167 -- จดหมายโต้ตอบสถาบันวิทยาศาสตร์แห่งปรัสเซีย หน้า 168-178 -- คำตอบ หน้า 179 | ||
| 505 | _aภาค 4 ชาวยิว: อุดมการณ์ชาวยิว หน้า 185 -- ทรรศนะของชาวยิวมีจริงหรือ หน้า 186-189 -- ยุวชนชาวยิว คำตอบแบบสอบถาม หน้า 190 -- สุนทรพจน์เนื่องในการฟื้นฟูปาเลสไตน์ หน้า 191-204-- ชุมชนชาวยิว หน้า 205-209 -- ชาวปาเลสไตน์ผู้ใช้แรงงาน หน้า 210-211 -- การกู้ชาติของชาวยิว หน้า 212-213 -- ลัทธิต่อต้านชาวยิวกับยุวชนในสถานศึกษา หน้า 214-215 -- สาสน์ถึงท่านรัฐมนตรี Professor Dr. Hellpach หน้า 216-218 -- จดหมายถึงชาวอาหรับผู้หนึ่ง หน้า 219-221 -- ศาสนาคริสต์กับศาสนายูดาย หน้า 222 | ||
| 520 | _aหากจะกล่าวว่า "อัลเบิร์ต ไอนสไตน์" มิใช่เพียงนักวิทยาศาสตร์ แต่เป็นนักปรัชญาวิทยาศาสตร์คงไม่ผิดนัก ด้วย "โลกที่ข้าพเจ้ามองเห็น" ของเขาเล่มนี้ คือการนำเสนอการมองเห็นโลกในอีกแง่หนึ่ง เป็นมุมมองอันผสานหลักการและเหตุผลทางวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และศาสตร์แขนงอื่น ๆ รวมทั้งศิลปศาสตร์เข้าด้วยกัน ซึ่งนักอ่านจะไม่ค่อยพบเห็นจากนักเขียนหรือนักปรัชญาท่านอื่น ๆ หากวิทยาศาสตร์คือ ความจริง และพิสูจน์ได้ด้วย เหตุผล แนวความคิดจากการมองโลกแบบอิงวิทยาศาสตร์ของ อัลเบิร์ต ไอนสไตน์ ก็นับได้ว่าตั้งอยู่บนพื้นฐานของความจริงในแง่มุมอันไม่อาจมองข้าม | ||
| 600 | 0 | 4 |
_9184633 _aไอน์สไตน์, อัลเบิร์ต, _d1879-1955 _xทัศนะทางการเมืองและสังคม. |
| 650 | 4 |
_9426 _aฟิสิกส์ |
|
| 650 | 4 |
_96071 _aสันติภาพ |
|
| 650 | 4 |
_93825 _aยิว |
|
| 650 | 4 |
_922208 _aวิทยาศาสตร์ _xแง่สังคม |
|
| 650 | 4 |
_929336 _aวิทยาศาสตร์ _xปรัชญา |
|
| 700 | 0 |
_9216945 _aสรวงอัปสร กสิกรานันท์ _eผู้แปล |
|
| 850 | _aSPU | ||
| 910 |
_aสำนักวิชาศึกษาทั่วไป _c091020 _pA089910 |
||
| 942 |
_2lcc _cGEN |
||
| 998 |
_arattana 061120 _atanuchcha 071120 _brattana 061120 |
||
| 999 | _c199008 | ||