| 000 | 05973aam a2200373 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | SPU | ||
| 005 | 20241031093957.0 | ||
| 008 | 191106b xxu||||| |||| 00| 0 tha d | ||
| 020 |
_a9786164577596 _c200 |
||
| 040 | _aSPU | ||
| 049 | _aSPU_CHN | ||
| 050 |
_aHD 66 _bอ916ร 2562 |
||
| 100 |
_9235573 _aเออิจิโร, โอดะ |
||
| 245 |
_aเรียนรู้จาก One Piece เพื่อสร้างสุดยอดทีมธุรกิจ / _cEiichiro Oda, Yasuhiro Yamauchi และ Takako Iwamoto, เขียน ; ลูกหมูสีชมพู, แปล |
||
| 246 | _aเรียนรู้จากวันพีซเพื่อสร้างสุดยอดทีมธุรกิจ | ||
| 260 |
_aกรุงเทพฯ : _bสยามอินเตอร์บุ๊คส์, _c2562 |
||
| 300 |
_a244 หน้า : _bภาพประกอบ ; _c21 ซม. |
||
| 505 | _aความสัมพันธ์ของผู้คนเปลี่ยนแปรด้วยคำว่า (ฉันจะเป็นเจ้าแห่งโจรสลัด) หน้า 14-15 -- จากนักบัญชีด้านภาษีสู่ (Manga Night) หน้า 16-18 -- การแบ่งประเภทและเนื้อหาโดยรวมของหนังสือเล่มนี้ หน้า 19-22 -- แอบมองในหัวของคนคนนั้นที่รับมือยากด้วย (ONE PIECE) หน้า 23-98 -- เรียนรู้จากการโต้ตอบกันของตัวละคร คือ เคล็ดลับในการคบหากับแยงกี้และโอทาคุ ตอนที่แยงกี้อย่างลูฟี่พบกับโอทาคุอย่างไรบิน หน้า 99-165 -- วิธีเป็น (ผุ้มีศักยภาพในการเป็นผู้นำ) ที่จะทำให้สังคมเคลื่อนไหว หน้า 166-230 -- บทสุดท้าย อนาคตของแยงกี้และโอทาคุ หน้า 231-241 | ||
| 520 | _aหนังสือเล่มนี้ได้นำตัวละครในมังงะญี่ปุ่นเรื่องดัง “One Piece” มาวิเคราะห์และนำเสนอมุมมองเกี่ยวกับการบริหารองค์กร โดยเปรียบเทียบการบริหารจัดการองค์กรทีมใน 2 รูปแบบ คือ การบริหารจัดการแบบ “กองทัพเรือ” เป็นองค์กรขนาดใหญ่ที่การบริหารจัดการมีรูปแบบชัดเจน มีความมั่นคง มีสายบังคับบัญชา มีการสั่งการจากผู้นำสูงสุดลงไปสู่ผู้ใต้บังคับบัญชา แบบบนลงล่าง (Top-Down) และ การบริหารแบบ “โจรสลัดกลุ่มหมวกฟาง” เป็นองค์กรธุรกิจในรูปบริษัทขนาดเล็ก-กลาง อาจเป็นกลุ่ม SMEs หรือ Startup ที่มีทีมงานไม่มาก มีการสื่อสารกันภายในองค์กรแบบแบนราบที่แต่ละคนจะมีความคล่องตัว มีไอเดียมาแลกเปลี่ยนกับเพื่อนร่วมทีมเพื่อหาเส้นทางร่วมกันในการแก้ปัญหา ทั้งนี้ ไม่ว่าจะเป็นรูปแบบใดก็จะต้องทำงานร่วมกันเป็นทีม ซึ่งประกอบด้วยสมาชิกที่แบ่งออกเป็น 2 ประเภทหลักคือ “แยงกี้” ผู้ที่มีทักษะการสื่อสาร และความสามารถในการตัดสินใจที่เยี่ยมยอด และ “โอทาคุ” ผู้มีทักษะความคิดที่สูง รอบคอบ แต่ไม่ถนัดในด้านการสื่อสาร อ่านหนังสือเล่มนี้เพื่อช่วยจัดสมดุลความคิดเกี่ยวกับ “แยงกี้” กับ “โอทาคุ” แล้วนำมาปรับใช้กับธุรกิจกันเถอะ | ||
| 650 | 0 | 4 |
_954 _aการบริหารงานบุคคล |
| 650 | 0 | 4 |
_aการบริหารธุรกิจ _9263 |
| 650 | 0 | 4 |
_9268 _aการสร้างสรรค์ทางธุรกิจ |
| 650 | 0 | 4 |
_965 _aการทำงานเป็นทีม |
| 650 | 0 | 4 |
_aการบริหารองค์การ _9735 |
| 650 | 0 | 0 |
_992312 _aกลุ่มในที่ทำงาน |
| 650 | 0 | 4 |
_97637 _aภาวะผู้นำ |
| 650 | 0 | 4 |
_91341 _aผู้นำ |
| 700 |
_9235574 _aยาซูฮิโระ, ยามาอูจิ _eผู้แต่งร่วม |
||
| 700 |
_9235575 _aทากาโกะ, อิวาโมโต้ _eผู้แต่งร่วม |
||
| 700 |
_9235576 _aลูกหมูสีชมพู _eผู้แปล |
||
| 850 | _aSPU | ||
| 942 |
_2lcc _cGEN |
||
| 998 |
_bmonthira 061119 _atanuchcha 151119 |
||
| 999 | _c195682 | ||