Normal view MARC view ISBD view

ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำเชิงวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษากับคุณภาพมาตรฐานการศึกษาด้านผู้เรียน โรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิเขต 2 = The relationship between academic leadership of school principles and learner's educational quality standard under the office of Chaiyaphum primary educational service area 2 / ชนิสรา ชาติทหาร

By:

ชนิสรา ชาติทหาร

Material type: Text

TextPublication details: ขอนแก่น : วิทยาลัยบัณฑิตศึกษาด้านการจัดการ มหาวิทยาลัยศรีปทุม วิทยาเขตขอนแก่น, 2564Notes: การค้นคว้าอิสระหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต วิทยาลัยบัณฑิตศึกษาด้านการจัดการ มหาวิทยาลัยศรีปทุม วิทยาเขตขอนแก่น Description: 139 หน้า : ตาราง ; 30 ซมSubject(s):

LOC classification:

วพ MBA ช154ค 2564

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Collection	Shelving location	Call number	Status	Barcode
Independent Study	SPU Library, Khon Kaen campus	Independent Studies	Reference Shelves	วพ MBA ช154ค 2564 (Browse shelf(Opens below))	Available	KIS000137

Total holds: 0

Browsing SPU Library, Khon Kaen campus shelves Close shelf browser (Hides shelf browser)

Previous	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	Next
Previous	วพ MBA ว722ร 2564 แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของข้าราชการครูโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 1 = The job motivation of teachers of opportunity expansion schools under Khon Kaen primary educational service area office 1 /	วพ MBA ว287ค 2564 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารในทัศนะของครู ศูนย์พัฒนาคุณภาพการศึกษาหนองโพนเงิน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 3 = Desireable characteristics of administrators in the teachers perspective Nongphon Ngoen educational quality development center under Maha Sarakham primary educational service area office 3 /	วพ MBA อ252ภ 2564 ภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เลย หนองบัวลำภู = The leadership of school administrators affects teachers' work motivation in secondary schools under the office of the secondary educational service area office Loei - Nong Bua Lam Phu /	วพ MBA ช154ค 2564 ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำเชิงวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษากับคุณภาพมาตรฐานการศึกษาด้านผู้เรียน โรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิเขต 2 = The relationship between academic leadership of school principles and learner's educational quality standard under the office of Chaiyaphum primary educational service area 2 /	วพ MBA ภ688ก 2564 การศึกษาภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารและการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ์ เขต 2 = A study of academic leadership of adinistrators and the effectiveness of imternal quality assurance in schools under Kalasin primary educational service area 2 /	วพ MBA น166ก 2564 กลยุทธ์การบริหารงานเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารสำหรับสถานศึกษาในสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดขอนแก่น = Information and communication technology management strategies for educational institutions under the Khonkaen provincial administrative organization /	วพ MBA อ634ก 2564 การพัฒนาภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อความสุขของผู้สอน โรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 1 = Ethical leadership of the principles affecting happiness of teachers in schools under the office of Khon Kaen primary education service area 1 /	Next

การค้นคว้าอิสระหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต วิทยาลัยบัณฑิตศึกษาด้านการจัดการ มหาวิทยาลัยศรีปทุม วิทยาเขตขอนแก่น

There are no comments on this title.

to post a comment.

Place hold
Print
Cite
Add to your cart (remove)
Send to device
Save record
BIBTEX Dublin Core MARCXML RIS MARC (Unicode/UTF-8)
More searches
Search for this title in:
Find Books from Google Book Find Papers from Google Scholar Online Stores (Bookfinder.com) Citation Machine: APA style EasyBib: MLA style

Share this title: