Normal view MARC view ISBD view

การศึกษาพฤติกรรมการติดต่อสื่อสารของผู้บริหารสถานศึกษาเพื่อเป็นแนวทางในการสร้างขวัญและกำลังใจต่อการปฏิบัติงานของครูผู้สอนในสถานศึกษา ศูนย์เครือข่ายผาสามยอด - ทรัพย์ไพรวัลย์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 = Studying the communication behavior of school administrators as a guideline for building morale and encouragement to the performance of teachers in educational institutions. Phasamyod - Supraiwan educational network center under the office of Loei Primary education service area 2/ ประภัสรา จันทร์แป๊ะ

By:

ประภัสรา จันทร์แป๊ะ

Material type: Text

TextPublication details: ขอนแก่น : วิทยาลัยบัณฑิตศึกษาด้านการจัดการ มหาวิทยาลัยศรีปทุม วิทยาเขตขอนแก่น, 2563Notes: การค้นคว้าอิสระหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต วิทยาลัยบัณฑิตศึกษาด้านการจัดการ มหาวิทยาลัยศรีปทุม วิทยาเขตขอนแก่น Description: 103 หน้า : ตาราง ; 30 ซมSubject(s):

LOC classification:

วพ MBA ป338ก 2563

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Collection	Shelving location	Call number	Status	Barcode
Independent Study	SPU Library, Khon Kaen campus	Independent Studies	Reference Shelves	วพ MBA ป338ก 2563 (Browse shelf(Opens below))	Available	KIS000090

Total holds: 0

Browsing SPU Library, Khon Kaen campus shelves Close shelf browser (Hides shelf browser)

Previous	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	Next
Previous	วพ MBA ช154น 2559 แนวทางการบริหารงานบุคคลในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต 2 = The Guidelines of personnel administration of schools under Chaiyaphum primary educational service area office 2 /	วพ MBA จ572น 2563 แนวทางการสร้างขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานของข้าราชการครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถามศึกษาเลย เขต 1 = Guidelines for building morale on working performances of government teachers under Loei primary educational service area office 1 /	วพ MBA พ575ก 2563 การมีส่วนร่วมในการบริหารโรงเรียนของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานของโรงเรียนในอำเภอพยัคฆภูมิพิสัย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 2 = The participation of the basic educational committee in school administration in Phayakhaohum Phisai district Under primary educational service area office 2 /	วพ MBA ป338ก 2563 การศึกษาพฤติกรรมการติดต่อสื่อสารของผู้บริหารสถานศึกษาเพื่อเป็นแนวทางในการสร้างขวัญและกำลังใจต่อการปฏิบัติงานของครูผู้สอนในสถานศึกษา ศูนย์เครือข่ายผาสามยอด - ทรัพย์ไพรวัลย์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 = Studying the communication behavior of school administrators as a guideline for building morale and encouragement to the performance of teachers in educational institutions. Phasamyod - Supraiwan educational network center under the office of Loei Primary education service area 2/	วพ MBA ศ714ก 2558 การบริหารแบบมีส่วนร่วมของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 25 = Participative management level of schools in the secondary educational service area office 25/	วพ MBA ช227น 2563 แนวทางการดำเนินงานตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนในสถานศึกษา กลุ่มโรงเรียนบ้านดุง 4 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 3 = The guidelines for the student care solution of Bandung 4 school group under Udon Thani primary educational service area office 3 /	วพ MBA น141ก 2558 การศึกษาสภาพการบริหารจัดการคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนมหาไถ่ศึกษาสังฆมณฑลอุดรธานี = A study the quaility state of educational managment of Mahathaisuksa school Udon Thani Diocese/	Next

การค้นคว้าอิสระหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต วิทยาลัยบัณฑิตศึกษาด้านการจัดการ มหาวิทยาลัยศรีปทุม วิทยาเขตขอนแก่น

There are no comments on this title.

to post a comment.

Place hold
Print
Cite
Add to your cart (remove)
Send to device
Save record
BIBTEX Dublin Core MARCXML RIS MARC (Unicode/UTF-8)
More searches
Search for this title in:
Find Books from Google Book Find Papers from Google Scholar Online Stores (Bookfinder.com) Citation Machine: APA style EasyBib: MLA style

Share this title: