Local cover image
Image from Amazon.com
ยุคปฏิวัติอุตสาหกรรมครั้งที่ 4 เมื่อหุ่นยนต์ครองโลก การศึกษาคือทางรอดเดียวของมนุษย์ / เขียนโดย Taeho Yu ; แปลโดย ตรองสิริ ทองคำใส
Material type:
TextPublication details: กรุงเทพฯ : เชนจ์พลัส, 2562Notes: แปลจาก : 4-ch'a sanop hyongmyong, kyoyuk i huimang ida.Description: 188 หน้า : ภาพประกอบ ; 21 ซมISBN: - 9786160834907
- LC 1087.4.ก7 ร151ย 2562
Contents:
การปฏิวัติอุตสาหกรรมครั้งที่ 4 อะไรบ้างที่เปลี่ยนและเปลี่ยนอะไร -- การศึกษาวิวัฒนาการอย่างไรในยุคปฏิวัติอุตสาหกรรมครั้งที้่ 4 -- เราเรียนอย่างไรในยุคปฏิวัติการเรียนรู้
| Item type | Current library | Collection | Shelving location | Call number | Copy number | Status | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Pocket Book
|
SPU Library, Bangkok (Main Campus) | Pocket Books | Floor 4: Pocket Books | LC 1087.4.ก7 ร151ย 2562 (Browse shelf(Opens below)) | ฉ.2 | Available | T186803 | |
|
Pocket Book
|
SPU Library, Bangkok (Main Campus) | Pocket Books | Floor 4: Pocket Books | LC 1087.4 ร151ย 2562 (Browse shelf(Opens below)) | Available | T186118 |
Total holds: 0
Browsing SPU Library, Bangkok (Main Campus) shelves Close shelf browser (Hides shelf browser)
|
|
|
|
No cover image available |
|
|
||
| LC 1072.P57 ส691ผ 2545 แผนการศึกษาแห่งชาติ (พ.ศ. 2545-2559) | LC 1072.S73 ว233ค 2543 คู่มือ ISO 9000 สำหรับผู้บริหารการศึกษาไทย | LC 1081 ป729อ 2535 เอกสารคำสอน การจัดกิจกรรมการเรียนอุตสาหกรรมศิลป์ | LC 1087.4 ร151ย 2562 ยุคปฏิวัติอุตสาหกรรมครั้งที่ 4 เมื่อหุ่นยนต์ครองโลก การศึกษาคือทางรอดเดียวของมนุษย์ / | LC 1090 R43 2017 The Regent's International School Bangkok : home of well rounded leaders of the future yearbook 2016-2017 | LC 1099.3 L56C 2003 Cultural proficiency : a manual for school leaders / | LC 1099.3 L56C 2005 The culturally proficient school : an implementation guide for school leaders / |
แปลจาก : 4-ch'a sanop hyongmyong, kyoyuk i huimang ida.
การปฏิวัติอุตสาหกรรมครั้งที่ 4 อะไรบ้างที่เปลี่ยนและเปลี่ยนอะไร -- การศึกษาวิวัฒนาการอย่างไรในยุคปฏิวัติอุตสาหกรรมครั้งที้่ 4 -- เราเรียนอย่างไรในยุคปฏิวัติการเรียนรู้
There are no comments on this title.
Log in to your account to post a comment.
Click on an image to view it in the image viewer