รายงานการวิจัยเรื่องการประเมินผลการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยของสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย (สำนักงาน กศน.) ตามแนวพระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2551 / สมพงษ์ จิตระดับ, สุวิธิดา จรุงเกียรติกุล และคณะ [book]
Material type:
TextSeries: เอกสารทางวิชาการหมายเลข : 03/2556Publication details: กรุงเทพฯ : สำนัก, 2556Edition: พิมพ์ครั้งที่ 1Description: 272 หน้า ; 26 ซมOther title: - การประเมินผลการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยของสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย (สำนักงาน กศน.) ตามแนวพระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2551
- LC 5215 ส263ร 2556
| Item type | Current library | Collection | Shelving location | Call number | Status | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Research
|
SPU Library, Chonburi campus | Research (THAI) | ว.จ LC 5215 ส263ร 2556 (Browse shelf(Opens below)) | Available | A080354 | ||
General Book
|
SPU Library, Khon Kaen campus | General Books (THAI) | General Shelves (Thai) | LC 5215 ส263ร 2556 (Browse shelf(Opens below)) | Available | T165466 |
Total holds: 0
Browsing SPU Library, Bangkok (Main Campus) shelves Close shelf browser (Hides shelf browser)
|
|
|
No cover image available |
|
|
|
||
| LC 5215 ว495ก 2530 การบริหารงานการศึกษาผู้ใหญ่และการศึกษานอกระบบ | LC 5215 ส195ก 2565 การศึกษาตลอดชีวิต = Lifelong education / | LC 5215 ส234ก 2543 การสอนผู้ใหญ่ | LC 5215 ส263ร 2556 รายงานการวิจัยเรื่องการประเมินผลการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยของสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย (สำนักงาน กศน.) ตามแนวพระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2551 / [book] | LC 5225.A34 C33P 2002 Planning Programs for Adult Learners : [book] A Practical Guide for Educators, Trainers, and Staff Developers / | LC 5225.L42 ร451 2548 รายงานการวิจัยการจัดการเรียนรู้ของแหล่งการเรียนตลอดชีวิติ : หอศิลป์ / | LC 5225.R47 ส876ก 2542 การวิจัยและประเมินผลการศึกษาผู้ใหญ่ |
There are no comments on this title.
Log in to your account to post a comment.