รายงานการประเมินผลแผนพัฒนาการศึกษาแห่งชาติ ฉบับที่ (Record no. 66635)
[ view plain ]
| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 01066nam0a22001690004500 |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION | |
| control field | 20170210191839.0 |
| 050 00 - LIBRARY OF CONGRESS CALL NUMBER | |
| Classification number | LC 94.T5 |
| Item number | ร451 2541 |
| 110 2# - MAIN ENTRY--CORPORATE NAME | |
| Corporate name or jurisdiction name as entry element | คณะกรรมการดำเนินการประเมินผลแผนพัฒนาการศึกษาแห่งชาติ |
| 9 (RLIN) | 75271 |
| 245 10 - TITLE STATEMENT | |
| Title | รายงานการประเมินผลแผนพัฒนาการศึกษาแห่งชาติ ฉบับที่ |
| 250 ## - EDITION STATEMENT | |
| Edition statement | พิมพ์ครั้งที่ 1 |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Place of publication, distribution, etc. | กรุงเทพฯ: |
| Name of publisher, distributor, etc. | สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ, |
| Date of publication, distribution, etc. | 2541 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 569 หน้า,30 ซม |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | การศึกษา |
| Geographic subdivision | ไทย |
| General subdivision | การบริหาร |
| -- | วิจัย |
| 9 (RLIN) | 75085 |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | แผนการศึกษาแห่งชาติ |
| General subdivision | การประเมิน |
| -- | วิจัย |
| 9 (RLIN) | 68343 |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Koha item type | General Book |
| Withdrawn status | Lost status | Damaged status | Not for loan | Collection code | Home library | Current library | Shelving location | Date acquired | Cost, normal purchase price | Full call number | Barcode | Date last seen | Price effective from | Koha item type |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Available | General Books (THAI) | SPU Library, Chonburi campus | SPU Library, Chonburi campus | Floor 4: General Shelves (THAI) | 01/07/2004 | 0.00 | LC 94.T5 ร451 2541 | A043778 | 24/08/2005 | 10/02/2017 | General Book |