อัตราส่วนที่เหมาะสมระหว่างครูและนักเรียน สังกัดสำน (Record no. 65270)
[ view plain ]
| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 01298nam0a22001810004500 |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION | |
| control field | 20170210191733.0 |
| 050 00 - LIBRARY OF CONGRESS CALL NUMBER | |
| Classification number | ว.พ. LB 2831 |
| Item number | ร636อ 2536 |
| 100 0# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | รุ่งโรจน์ อารีมิตร |
| 9 (RLIN) | 67024 |
| 245 10 - TITLE STATEMENT | |
| Title | อัตราส่วนที่เหมาะสมระหว่างครูและนักเรียน สังกัดสำน |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Place of publication, distribution, etc. | กรุงเทพฯ: |
| Name of publisher, distributor, etc. | บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, |
| Date of publication, distribution, etc. | 2536 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | (5), 115 แผ่น,ตาราง ; 30 ซม |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ 2536 |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | ครูประถมศึกษา |
| 9 (RLIN) | 67025 |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | นักเรียนประถมศึกษา |
| 9 (RLIN) | 96953 |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ |
| Form subdivision | วิทยานิพนธ์ ศษ.ม (การบริหารการศึกษา) 2536 |
| 9 (RLIN) | 96948 |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Koha item type | Thesis |
| Withdrawn status | Lost status | Damaged status | Not for loan | Collection code | Home library | Current library | Date acquired | Cost, normal purchase price | Full call number | Barcode | Date last seen | Copy number | Price effective from | Koha item type |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Available | Theses (THAI) | SPU Library, Chonburi campus | SPU Library, Chonburi campus | 01/07/2004 | 0.00 | ว.พ. LB 2831 ร636อ 2536 | A038358 | 29/01/2005 | ฉ.1 | 10/02/2017 | Thesis |